第2299章 燕语莺声(181)

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  “我觉得,这个故事已经很不错了……”

  说着,今朝念头一转,记起郁声写作的目的。

  他写,为的是建立与外界沟通的管道……让她以外的人读得开心,自己也能借此感到幸福。

  因此,不能只是写出就感到满足,今朝的善意吹捧,更是完全无意义的行为。

  “我明白了,我不会手下留情,劝你还是先做好心理准备。”

  “嗯,好……”

  接着,今朝沉思了十五分钟左右,点出故事的问题所在。

  “使主角鬼飘飘与人成为朋友的契机……飘飘打倒不知道从哪里突然冒出来的熊,这样的安排太突兀了。”

  郁声点点头,“唔,说得也是。”

  “还有第二点……”

  “有、有那么多点?”

  今朝像是一吐闷气,滔滔不绝地点出故事症结。

  像是背景交代不够仔细,读者难以联想故事发生时的情景。

  再说,主角“人”方面的魅力过低,完全搞不懂飘飘为什么想和那个人成为朋友,还有……

  “是。”

  “没错!”

  “你说的都对……”郁声三连回应,一脸仿佛世界末日已经来临。

  “大概就是这些了。”

  今朝说完,郁声深深叹了一口气。

  “郁声,这些和你原先认为的缺点差不多吗?”

  “大致上相去不远,不过也有些之前没注意到的缺点。”

  今朝在纸上列印出六项缺点,贴在墙上。

  到底要修改到什么程度才算完成呢?酷爱电子书

  修改,或许比写作更耗时间也说不定。

  “只要改掉这些缺点,这个故事应该会更引人入胜。”

  “嗯……”

  今朝举了不少缺点,但其实故事里不乏令人眼睛为之一亮的情节。

  郁声发挥亲身体验的“孤独”感……譬如说,鬼飘飘和人说话时,人完全不予以理会。

  若非亲自体验过那种感受,无法了解其中的寂寥。

  他灵活运用这些特点,在最后带出一个皆大欢喜的结局。

  故事里也随处可见郁声的幽默吐槽,只要能弥补短处再强调长处……应该能成为一个打动人心的故事。

  今朝在那之后,出门慢跑十公里,接着做完瑜伽训练,才终于爬去睡觉。

  隔天一早,今朝由郁声一路帮忙警戒“喜剧现象”,前往学校。

  他飘在脚踏车上方,神情严肃地凝神观察四周。

  郁声认为,这项任务相当重要,不曾松懈。

  “小夕儿,后面有个男生正边骑脚踏车,边打手机!”

  得避免对方因为没注意前方不小心撞上,导致发生“事”件……

  今朝如此盘算着,并稍微加强踩脚踏车的力道。

  -

  在上第四节历史课时,一位同班同学举手发问:“老班,我们为什么要学历史呢?”

  “这是个好问题,借由了解前人在面临危机时如何应变,以获得生存下去的力量……历史就是这么一门充满希望的学问。”

  “噢……”教室里传出阵阵赞叹。

  又有学生问:“那么老师您学到了什么?”

  “这个嘛,可静女王在将近四十岁时,凭美貌让别国年轻王子拜倒在自己的石榴裙下,这故事让老师知道,人生还有希望。”

  还真是最近得到的教训,全班学生心想。

  “所以,各位女同学记住,你们如果年近三四十岁还没嫁出去,就想尽全力打扮自己,让年轻弟弟崇拜,自然能调适心态。”
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